暑假里虹口的老师们依然忙碌日前，虹口区教育局组织专家“小组团”赴青海果洛开展帮扶支教和考察交流活动。据了解，此次虹口派出的专家“小组团”走进当地教育局、民族高中、城镇中小学幼儿园、乡村寄宿制学校开展了专题讲座、实地考察和交流研讨等活动。虹口专家“小组团”来到了果洛州玛沁县教育局，双方就两地的教育改革发展、民族共同体教育、义务教育优质均衡、学前教育普及普惠、教育科研教学等领域进行了交流研讨。虹口专家“小组团”走进果洛州大武民族中学。在虹口对口援建担任该校校长的柳毅，及援青教师团队的陪同下，虹口专家“小组团”对学校进行了全面考察，并和这里的老师开展了深入交流。据悉，对口援建以来，大武民族中学开设“行走的大思政课”，利用上海的红色教育资源，开展实地教学，让果洛的学生在行走中感受历史的厚重，增强民族认同感和爱国情怀。同时，搭建沪果交流平台，与上海市多所高中建立友好关系，开展“云课堂”等交流活动，促进教育资源共享和学科联合研修，铸牢中华民族共同体意识，并将其作为推动民族团结教育的基石。虹口专家“小组团”还和当地学校进行了课程教学实践对接。上海市北郊学校教师张明轩针对科学教育和机器人模型教学进行了“点对点”指导。他与果洛州民族高级中学、果洛州大武民族中学共同组建了一支学生机器人研究团队，目前这支队伍正在积极备战，准备参加8月举办的2024年世界机器人大赛北京锦标赛。张明轩还在玛沁县第二民族中学开展了一场名为《从生活源头发现创意》的主题讲座。讲座面向当地学生，讨论了创新思维、创新方法和如何培养创造力。“希望同学们将创新作为一种生活态度，能在日常生活中发挥自己的创造力，实现创新实践。”张明轩说道。虹口区第三中心幼儿园教师姚晔群在玛沁县大武幼儿园以《向内而生，向外而行——“幼儿发展优先”理念下集体教学活动的设计与思考》为题，向该园的全体教师开展了讲座。姚晔群从“幼儿发展优先”理念出发，聚焦集体教学活动的设计、实施和评价，引导教师要站在幼儿发展的角度，满足幼儿需要，尊重现代儿童的学习方式，以生活为基础，以游戏为基本形式，关注幼儿的活动体验，促进幼儿整体发展、主动发展、差异发展。虹口区实验幼儿园教师杨苏霏则来到玛沁县雪莲花幼儿园，她通过主题讲座《个别化活动材料的设计》，将虹口学前教育教学研究成果分享到果洛。杨苏霏针对当地的幼儿教师们缺少具有实用性和效率性的个别化活动材料设计指导的短板，结合自己的专业知识和技能与果洛的实际情况，通过大量的实际案例，展示了如何根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，便捷高效地制作出合适的游戏材料。在过程中，她还特别注重与果洛当地教师互动交流，鼓励当地教师提出自己的想法和建议，让他们在研讨中更加深入地理解教育理念和目标。虹口区曲阳第四小学教师刘佳颖，就英语教学为玛沁县第一民族小学的教师们带来了一场主题为“依托人机交互，提升学生自主学习能力”的讲座。她分享了上海在利用信息技术促进学生自主学习方面的实践与成果。通过互智能体、“三个助手”平台等工具，学生们能够更加主动地探索知识，实现个性化学习。在讲座过程中，她和教师们交流了引导学生正确使用技术、培养批判性思维能力方面的重要性。在玛沁县第三民族小学，虹口区曲阳第四小学的教师胡超以《基于课堂实践的数字化实践应用案例分享》为主题开展讲座。在讲座中，胡超分享了自己的数字化结合生活实践的教学经验和教育理念，并结合当地特殊的地理环境和生活习惯，生动展示了数字化教学工具如何在日常教学中发挥巨大作用。他通过一系列鲜活的教学案例，详细阐述了如何利用数字化实验，通过数据分析提高学生的科学学习兴趣和实验精神。此外，虹口专家“小组团”还来到玛沁县东倾沟乡寄校、雪山乡寄校、拉加镇藏文民族寄校等多所乡村寄宿制学校，对当地学校的教育教学情况进行考察，并与当地师生进行了面对面交流。多年来，虹口派出了一批又一批援青教师，开展“组团式”帮扶。虹口的老师们前赴后继将多年宝贵的教学和管理经验带到青海果洛，在当地教育主管部门和学校的支持下，助力果洛提升教育教学质量。记者：张燕丽资料：虹口区教育局编辑：张燕丽
